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初中年級學生的心理特點(1)渴望獨立、渴望其行為得到大人認可,但自我評價與調節能力不高。 (2)抽象邏輯思維迅速發展,并開始占主導地位,但具體形象成分仍起重要作用,認知能力還不高,仍帶有片面性和表面性。 (3)能較自覺地完成學習任務,但控制情緒、自我監督的能力還不高。 (4)有了穩固的學習興趣,觀察富有目的性、模仿性,想象富有創造性和多樣性。 (5)開始意識兩性關系,萌發性欲、性愛和戀愛需求,人際關系逐漸頻繁,渴望找到朋友。 (6)逐步形成比較自覺穩定的道德信念,但帶有沖動性和感情色彩,不大切合實際,不善于把感情與理智結合起來。 上一篇高中年級學生的心理特點下一篇中學生心理特點及設計目標 |